科研成果
发表论文 | |||||||
序号 | 成果名称 | 时 间 | 刊物名称 | 刊次 | 主办 单位 | 刊物 级别 | 排名 |
1 | 生物教学内容生活化之“启承转合” | 2007.02 | 教育实践与研究(B) | 2007年2期 | 河北省教育科学研究所 | 人大复印全文转载 | 第一 |
2 | 浅谈实施自主学习过程中的问题 | 2007.10 | 新课程研究 | 2007年10期 | 太阳成集团tyc9728基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团 | 普通 | 第一 |
3 | 理解学科研究性学习 | 2008.02 | 太阳成集团tyc9728学报(教育科学版) | 2008年2期 | 太阳成集团tyc9728 | C 扩 | 通讯 |
4 | 简论课程变革文化 | 2008.04 | 教育理论与实践 | 2008年4期 | 山西省教育科学研究院;山西省教育学会 | C 刊 | 第一 |
5 | 生物课堂教学中的举例 | 2008.04 | 教学与管理 | 2008年4期 | 山西省教科所 | 核心 | 第一 |
6 | 综合实践活动的选题 | 2009.03 | 教学与管理 | 2009年3期 | 山西省教科所 | 核心 | 第一 |
7 | 顶岗实习生开展研究性学习活动的方式——兼述农村教师学习共同体 | 2011.08 | 太阳成集团tyc9728学报(教育科学版) | 2011年8期 | 太阳成集团tyc9728 | C 扩 | 第一 |
8 | 实验与论证两种探究模式下重要概念的构建 | 2013.04 | 中学生物教学 | 2013年4期 | 陕西师范大学 | 核心 | 通讯 |
9 | 初中生物重要概念的教学策略探析 | 2013.07 | 教学与管理 | 2013年7期 | 山西省教科所 | 核心 | 通讯 |
10 | 初中生物课堂上提高学生提问有效性的策略探索 | 2013.07 | 中学生物学 | 2013年7期 | 南京师范大学 | 普通 | 通讯 |
11 | 基于近3年生物学高考分析的教学与备考策略 | 2014.11 | 中学生物教学 | 2014年11期 | 陕西师范大学 | 核心 | 第一 |
12 | 生物学信息分析题的编制与运用 | 2016.10 | 生物学教学 | 2016年10期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 第一 |
13 | 关于“探究”的若干概念辨析 | 2016.11 | 中学生物教学 | 2016年22期 | 陕西师范大学 | 核心 | 通讯 |
14 | 高中生物学教学中“死亡教育”探析 | 2016.12 | 生物学教学 | 2016年12期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
15 | 基于翻转课堂的初中生物学教学设计 | 2016.12 | 中学生物教学 | 2016年12期 | 陕西师范大学 | 核心 | 通讯 |
16 | 基于核心素养的高中生物学测评要点与解析 | 2017.07 | 生物学教学 | 2017年 7期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 第一 |
17 | 基于理性思维的高中生物学实验教学进阶 | 2018.01 | 生物学教学 | 2018年 1期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
18 | 例析生物学科学思维中“归纳与概括”能力的测评 | 2018.06 | 生物学教学 | 2018年 6期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 第一 |
19 | 生物学教学“问题设计”的四大误区及实践归正 | 2018.07 | 生物学教学 | 2018年7月 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
20 | 基于科学思维达成的生物学概念学习 | 2018.08 | 生物学教学 | 2018年 8期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
21 | 核心素养下生物学学习兴趣的激发 | 2018.08 | 教育现代化 | 2018年 35期 | 中华人民共和国工业和信息化部主管 | 普通 | 通讯 |
22 | 生物学高阶概念的5C学习环 | 2018.10 | 生物学教学 | 2018年 10期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
23 | 科学解释的生物学教育价值 | 2018.11 | 生物学教学 | 2018年11期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
24 | 指向深度学习的生物学论证教学 | 2019.01 | 生物学教学 | 2019年1期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
25 | 基于APOS理论的生物学概念教学——以“基因突变”为例 | 2019.05 | 生物学教学 | 2019年5期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
26 | 基于科学论证的生物学教学内容分析——以“孟德尔分离定律”为例 | 2019.11 | 生物学教学 | 2019年11期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
27 | 生物学核心素养视角下深度学习的构建 | 2020.01 | 生物学教学 | 2020年1期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
28 | 生物学高考试题中实验设计能力的测评 | 2020.02 | 生物学教学 | 2020年2期 | 华东师范大学 | 三类核心 | 通讯 |
29 | 人本主义下的生物学学习 | 2020.02 | 教育实践与研究(B) | 2020年2期 | 河北省教育科学研究所 | 普通 | 通讯 |
30 | 师生共建幸福课堂运行策略的研究 | 2020.05 | 教育教学论坛 | 2020年22期 | 河北教育出版社有限责任公司 | 普通 | 通讯 |
31 | 师范生培养质量评价体系构建与实践研究 | 2020.11 | 教育教学论坛 | 2020年46期 | 河北教育出版社有限责任公司 | 普通 | 第一 |
32 | 教育实习指导的六层问题框架 | 2020.11 | 教育教学论坛 | 2020年48期 | 河北教育出版社有限责任公司 | 普通 | 第一 |
33 | TPACK框架下生物学信息化教学模式的设计与实践 | 2021.1 | 科技风 | 2021年1期 | 河北省科技咨询服务中心 | 普通 | 第一 |
著作教材 | |||||
1 | 高中生物学实验教学 解读 | 2012.11 | 北京师范大学出版社 | 教材 | 副主编 |
2 | 生物案例教学论 | 2013.08 | 安徽教育出版社 | 著作 | 参编 |
3 | 初中学科教师专业发展指导(生物) | 2014.05 | 河北教育出版社 | 著作 | 参编 |
4 | 生物学课例研究与教师教学能力发展 | 2016.09 | 河北大学出版社 | 著作 | 主编 |
5 | 指尖上的生物学艺术——自制生物学教具 | 2017.09 | 河北大学出版社 | 著作 | 主编 |
6 | 追寻卓越的足迹——太阳成集团tyc9728“国培”置换研修行思录(初中生物卷) | 2018.06 | 东北师范大学出版社 | 著作 | 主编 |
7 | 高师院校生物课堂教学实践指导 | 2018.12 | 河北大学出版社 | 著作 | 副主编 |
8 | 生物学习心理学 | 2021 | 北京大学出版社 | 著作 | 参编 |
9 | 中学生物学新课程教学设计 | 2021 | 高等教育出版社 | 教材 | 参编 |
课题研究 | |||||
序号 | 项目名称及编号 | 项目来源 | 起止 时间 | 经费 (万元) | 本人承担任务 |
1 | 基于农村教师专业发展的“田野培训”研究与实践(DKA100335) | 全国教育科学“十一五”规划 | 2010-2015 | 6 | 第一主研人 |
2 | “国培计划”中农村教师教学发展力的研究与实践(SQ141077) | 河北省高等学校人文社会科学研究项目 | 2014-2016 | 0.7 | 主持人 |
3 | 生物科学师范生建模教学课程体系构建与实践研究 (HB18JY047) | 河北省社科基金项目 | 2015-2018 | 0.5 | 第二主研人 |
4 | 国际科学教师教育视野下职前教师教学能力发展研究:FDSC(No.1602055) | 河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度重点资助课题 | 2016-2020 | 0.7 | 主持人 |
5 | 师范生培养评价体系构建与实践研究——以生物科学师范生培养质量测评与提升为例(2017GJJG057) | 河北省教改重点课题 | 2017-2019 | 2 | 主持人 |
6 | 科学教师“关键能力”的实地观测与发展策略研究(GH181030) | 河北省高等学校人文社会科学研究项目 | 2018- 2020 | 0.7 | 主持人 |
7 | 新时代教育下科学教师TPASK框架构建与发展研究 (No.1902040) | 河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度重点资助课题 | 2019-2021 | 0.7 | 主持人 |
8 | 基于核心素养的生物科学思维教学案例 (KCJSZ2019052) | 河北省专业学位研究生教学案例(库)建设项目 | 2019-2021 | 2 | 主持人 |
9 | 新时代河北省高等学校教师资格认定面试考核标准化研究 (No.20200503126) | 河北省社会科学发展研究课题 | 2020-2021 | 0.5 | 主持人 |
10 | 后疫情时代信息技术赋能教学的现实问题与实践变革 (SD2021037) | 河北省高等学校人文社会科学重点项目 | 2021-2023 | 2 | 主持人 |
教科研奖项 | ||
获奖时间 | 奖项名称 | 举办单位 |
2013.12 | 首届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组二等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |
2014.12 | 第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组三等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |
2015.12 | 第三届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组三等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |
2015.06 | 2015年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖:实践性教师教育课程体系 | 共青团河北省委员会 河北省教育厅 河北省科学技术协会 河北省学生联合会 |
2015.06 | 2015年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖:科学生活化情景剧科普 | 共青团河北省委员会 河北省教育厅 河北省科学技术协会 河北省学生联合会 |
2015.06 | 2015年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师 | 共青团河北省委员会 河北省教育厅 河北省科学技术协会 河北省学生联合会 |
2016.12 | 第四届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组三等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |
2017.03 | 全国中学生物学教育教学研讨会优秀论文一等奖 | 华东师范大学生命科学学院、上海《生物学教学》杂志社 |
2017.06 | 2017年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖 | 共青团河北省委员会 河北省教育厅 河北省科学技术协会 河北省社会科学院 河北省学生联合会 |
2017.06 | 2017年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师 | 共青团河北省委员会 河北省教育厅 河北省科学技术协会 河北省社会科学院 河北省学生联合会 |
2017.07 | 太阳成集团tyc9728教学比赛一等奖 | 太阳成集团tyc9728 |
2017.09 | 第二届河北省高校青年教师教学竞赛理科组二等奖 | 河北省教育厅、河北省教科文卫工会 |
2017.11 | 第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖 | 中国共产主义青年团中央委员会、中国科学技术协会、中华人民共和国太阳成集团tyc9728、中国社会科学院、中华全国学生联合会、上海市人民政府 |
2017.11 | 第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师 | 中国共产主义青年团中央委员会、中国科学技术协会、中华人民共和国太阳成集团tyc9728、中国社会科学院、中华全国学生联合会、上海市人民政府 |
2017.12 | 第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组二等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |
2018.08 | 《生物学教学》创刊六十周年优秀征文评选二等奖 | 华东师范大学生命科学学院、《生物学教学》编辑部 |
2018.11 | 首届京津冀教育硕士实践创新能力大赛二等奖 | 天津市教育委员会、北京市教育委员会、河北省教育厅 |
2018.11 | 首届京津冀教育硕士实践创新能力大赛三等奖 | 天津市教育委员会、北京市教育委员会、河北省教育厅 |
2019.11 | 太阳成集团tyc9728第十一届教学成果奖励二等奖 | 太阳成集团tyc9728 |
2020.01 | 第二届京津冀教育硕士实践创新能力大赛三等奖 | 北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北省教育厅 |
2020.11 | 第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛高中生物组三等奖 | 全国地方高等师范院校教务处联席会、浙江师范大学 |